2020新肺炎疫情扩散形势下,数学科目在线开放课程得到了广泛的应用,信息化教学改革的优化也迫在眉睫。在这种情况下,本文介绍了现阶段大学本科数学科目在线开放课程建设情况,阐述了在"引入资源,引进后再优化"的建设模式下完全的"线上"教学模式、"线上+线下"混合式教学模式的数学学科根据在线开放课程资源的优化策略,提出了数学学科使用在线开放课程的教学改革和优化策略。