高中数学课堂教学,具有很强的逻辑性、抽象性,运用传统教学方式直接讲述很难达到学习目标,必须进行教育改革。而信息技术的出现,与教学相结合,为数学课堂教学提供了更多可能。在现阶段课堂中,信息化教学模式已经出现,所以文章将分析高中数学课堂中所出现的各种信息化技术的具体体现,并探讨这一模式出现的各种策略。