信息化教学已成为未来教育方式改革的重点,教师应积极革新教学技术和手段,形成现代化的教学理念。人地协调观是贯穿地理教学的主线,树立学生的人地协调观是中学地理教学的重要目标,占有至关重要的地位。从构建区域认知结构、创设情境教学场景、培养综合地理思维能力、开展任务式协同探究四个方面,提出信息化环境下初中生人地协调观的培养策略。