文章目录

一、高职院校教学诊断与改进工作的意义

二、高职院校教学诊断和改进工作中的问题

(一)缺乏意识

(二)目标定位不清晰

(三)管理体系不够健全

(四)信息化水平不高

(五)学生水平差异较大

(六)教师教学思想陈旧

三、高职院校教学诊断与推进工作

(一)高职院校与教师充分重视

(二)构建先进的工作机制

(三)培养高素质专业人才

(四)合理使用信息化平台

(五)打造教学诊断和改进工作的质量文化

四、结 语

文章摘要:我国高职院校教学现阶段存在一定问题,如不能将理论结合实践、人才培养缺乏规划策略、没有实力足够的企业提供好的实习机会等等。为了进一步提高办学质量,增强文化建设和实践能力,教育部门决定大力推进高职院校教学诊断并进行改革。需要从教育主体出发,引导高职院校自我诊断和改进,以质量为核心提高人才培养能力。

文章关键词:

论文分类号:G712